地域と連携した特色ある学校づくり指針事業   
 前期の主な取り組み(各リンクの写真がかわらないときは写真の右端をクリックしてください)
 月  日 取り組み内容 
4月~  

☆学習意欲の向上~基礎学力の定着

 ・ICT学習教材を活用し、授業内容の定着と自学自習の力を つけます。(プリント)

4月~ 上旬実施

下旬
校内研 

 ・家庭のパソコンやタブレットで家庭学習(国・算・理・社)サービスが

  継続して使用できます。(個に応じた学習・学習履歴の蓄積)

・プロジェクター教材・学習百科事典を活用した授業 

(興味・関心・意欲・)
6月
11月 
 26日

☆人間関係づくり・集団作りの推進

・6月・11月にQUテストを1年(11月のみ)・2年・3年・4年・5年・6年で行います。また、QUテストの分析結果をもとに、
講師を招聘し、校内研修を行い児童理解を深め児童への適切な支援、クラス集団作りに活かします。
6月~3月







6月 








28日
 

☆多文化共生教育の推進

~オッケトンムの活動~

指導講師(地域の方)に支援していただき、外国の文化を学びます。

  校内研  チャンゴ・プチェの実技講習等 

4月

5月

7月
 
 2月

6日

15日~

14日   

  5日
 

☆学び合う力を高めるための授業の研究

  校内研  学び合いの授業づくりについて

  授業公開週間 (教師間)

  校内研  これからの時代が求める資質・能力と授業づくり

        講師  横浜国立大学 特任教授 高木展郎氏
6月





8月

☆コミュニケーション力を高め人間関係力を育成する(人権教育)

  公開授業 

☆校区合同特別支援研修会  講師 よつばもこ氏

テーマ『保護者の思いに学ぶ』

よつば氏自身の子育ての経験をもとに、発達障がいについて学び、

その保護者の思いに触れることで、子どもとの関わり・支援のあり方に ついて考える機会とします。

8月 31日

☆集団づくり(児童理解)

  校内研   ~学級づくりと集団づくり~

         講師  奈良教育大学   准教授 粕谷貴志氏
 6月~  

☆心の教育プロジェクト~いじめ予防の教育プログラム~

「セカンドステップ」(1~4年生対象)の

授業を行います。講師・・地域在住  田中淳子氏 濵田綾子氏

☆人間関係力プログラム

「人間関係トレーニング」5年生対象    講師 大島 一氏

   ・コミュニケーション力を高め人間関係力を育成します。

  ・児童一人ひとりが、自分の良さを安心して、のびのびと発揮でき “ こころ優しい集団づくり ”を目指します。
7月

10月 
   

☆『学校力』『家庭力』『地域力』の向上

   家庭学習保護者体験会開催 (講師 ラインズより

  ・家庭学習(国・算・理・社)サービスを保護者や地域の方々に体験していただき、活用方法を詳しくご説明します。