平成２３（２０１１）年度
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


　　                                                         高槻市立桜台小学校


学校目標
児童数・家庭数
沿革史
校時表

学校教育目標

教　　育　　目　　標

学力・体力の向上と人間性豊かな児童の育成

　　　「かしこく・やさしく・たくましく生き、自主的精神に満ちた児童の育成とともに、
　　生涯にわたって自主的に学び続ける力を培う。」

め　ざ　す　子　ど　も　像

○友だちの思いをしっかり受け止め、自分の思いを伝えられる子ども

○互いの違いを認め合い、命や体を大切にする子ども

○課題を見つけ、自ら学び、最後までやりとげる子ども

○自分で考え、行動するたくましい子ども

め　ざ　す　学　校　像

　　　　　　☆　あいさついっぱい

　　　　　　　　　　☆　やさしさいっぱい

　　　　　　　　　　　　　☆　笑顔いっぱい

　　　　　「子どもいきいき、先生いきいき、学校いきいき」

＜今年度の重点目標と具体的な取り組み＞　　　　　　　　　　　　　　　　

◆「基礎学力」の向上を図り、「豊かな心」を育むとともに、不登校児童を出さない学校をめざす。

　◆本年度から２年間指定の学力向上重点校支援プロジェクトに取り組む。

◆障害のある児童一人ひとりのニーズに応じた特別支援教育の充実・推進を図る。

◆学校２学期制の趣旨を生かした教育活動が推進できるよう研究を深める。

◆新学習指導要領の実施に向けて校内体制を確立し取り組む。

１．確かな学力の育成・定着

○児童一人ひとりの学力実態を把握し、個に応じた学習指導を行う。

　　・学習の定着状況を的確に把握し、授業改善を図り、「確かな学力」を育成

・学力実態調査（６年）、学力診断テスト（全学年）及び体力テストの実施

　　・指導方法の工夫改善定数の活用による、個に応じた指導・習熟度別指導等の授業形態、授業内容の工夫改善

　　・体験的な学習や問題解決的な学習等により、学ぶ楽しさの体験、学習意欲の向上

○授業研究を継続して実施し、学習指導の実践力を高める。

・国語、算数を中心とした研究授業の実施

　　・小学校における英語教育の研究・充実及び中学校との連携

○コンピュータ等の学習機器の活用充実を図る。

　・ＩＣＴを活用した授業の拡大及び情報モラル等の向上

　・コンピュータ室の改善・充実

○総合的な学習の時間の趣旨・目的を生かした学習内容の創造を図る。

・年間指導計画に基づく系統的な学習及び、活用力を生かした探求的な学習の実施

・プレゼンテーション力の育成・充実

○自学自習力の育成充実を図る。

　・家庭学習等の指導・支援

・放課後学習室事業で実施される「放課後学習」への働きかけ

　・朝学習、読書タイム、桜っ子タイム、補充学習等の指導充実

○児童､保護者へ分かりやすい学習評価を伝える。

　・分かりやすい通知表の検討

　・土曜参観日の実施等、参観・懇談会の工夫改善

２．安全に関する指導充実と学校危機管理体制の確立

　○安全についての指導充実を図る。

　　・不審者侵入防止訓練・防犯教室、非行防止教室等の実施及び保護者・地域の参加協力

　　・本年度も「はなまる連絡帳（桜台小　安全メール）」を実施する。

　　・登下校時等の安全指導の充実（「５つの約束」、防犯ブザーの携帯及び活用の指導）

○保護者､地域住民と協働の安全対策の充実を図る。

・高槻警察署・高槻市教育委員会・防犯委員会・ＰＴＡ等の関係機関とともに連携をはかる。

・「セーフティボランティア」及び「こども１１０番の家」の充実・拡大

　　・防犯パトロールの充実

　　・校区安全マップの作成・活用

　○教職員の危機管理意識の高揚を図る。

　　・学校危機管理マニュアルの徹底

　　・毎月の学校安全点検の徹底（危険個所の把握と改善）

３．豊かな心を育む教育活動の推進

　○基礎基本的な生活習慣、社会的規範意識の育成充実を図る。

　　・学校生活のきまりの徹底（４つのきまりの指導）

　　　�@あいさつをきもちよくしよう　�A学校を美しくしよう　�B時間を守ろう　�C人の話は、目と体でしっかり聞こう

　　・全教職員が一致した指導と児童への声かけ

　　・正しい話し方の徹底（声のものさしの活用）

　○生徒指導体制の充実を図る。

　　・問題行動の解決や未然防止に向け、児童の状況把握に努めるとともに信頼関係を構築

・いじめや虐待、問題事象に対する組織的な対応（担当者への相談､報告など）

　　・学校課題の共有化と一致した指導（研究会､ケース会議の充実）

　○不登校問題に対する取り組みの強化を図る。

　　・不登校を出さない学校体制の充実　…　総合的な学校づくりの中で取り組む

　　・不登校傾向の児童の把握と家庭との連携

　　・「支援室」の活動充実と全教職員の理解

　○道徳教育、人権教育の推進充実を図る。

　　・道徳と教科・領域との関連を考慮し、計画的・系統的な学習計画の策定・実施

　　・道徳の副読本、｢心のノート｣等教材・資料の積極的活用

　　・同和問題、在日外国人問題、障害児者問題等の様々な人権問題に対する学習活動の充実

　○直接体験活動の充実を図る。

　　・ボランティア活動、自然体験・社会体験活動の充実

　　・学校外の大人との交流促進　…　継続した取り組みの実

４．第十中学校ブロック連携

○幼小中連携で子どもを育てる取り組みを行う。

　・学力・体力向上と基本的生活習慣の確立

・算数・数学及び英語指導等における連携

・連携型小中一貫教育実施に向けての取り組み

・国語力の向上の取り組み

・規範意識の向上の取り組み

５．新たな教育課題への対応

　○学校２学期制の円滑な実施を行う。

　　・２学期制推進委員会（企画運営委員会）で実施状況や課題を把握

○特別支援教育の動向把握と学校としての対応検討を行う。

・全教職員による支援学級に在籍する児童の把握と理解

・各学級に在籍する特別に支援を要する児童の実態把握と指導検討

　○健やかな体を育てる教育の推進に努める。

　・基礎体力の向上と心身の健やかな成長の取り組み

・全国体力・運動能力、運動習慣等調査の実施

・健全な食生活が実践できるよう食育の推進

　○読書環境の整備による学校図書館の活用の推進に努める。

　　・公共図書館の団体貸出の活用

　　・学校図書館の「読書センター」としての機能

６．保護者・地域社会と協働した教育活動の推進

○学校情報をできるだけ分かりやすく、より多く提供する。

　　・毎月の学校だよりの充実

　　・学年だより、学級だより等の工夫

　　・学校ホームページの充実

　　・地域集会等へ参加し情報提供

　○学校ボランティアの計画的な招聘と丁寧な応対に努める。

　　・月行事調整時に招聘するボランティアの確認

　　・ボランティア登録の依頼とその把握徹底

　○地域活動への参加協力

　　・ＰＴＡ活動、十中地域協・桜台小ブロック委員会等の活動に参加

　　・地域のコミュニティとの連携の推進

７．教育環境の整備と充実

○安全で学習しやすい教育環境の整備に努める。

・児童、保護者、教職員等の共同作業の実施

・日々の清掃時間における指導の徹底

　　・「おたすけ隊」の協力依頼

８．全教職員による学校運営の充実

○学校運営組織表に基づく教育活動を推進する。

　・教員の学校運営への積極的な参画

・責任ある担当業務の遂行

○個人情報の管理・保管の徹底を図る。

　・作成・保管する個人情報の保護及び管理の徹底

・個人情報管理マニュアルの徹底

　・学期ごとの個人情報の管理点検の実施

　・机上の整理整頓

○職種間の相互理解に努め、協働して教育活動を行う。

・組織体として効果的に機能する学校

　・報告、連絡、相談の徹底